相模原市立上鶴間小学校

算数の水のかさの学習では、１ｄLのますが１０杯で１Lになることを実際に測りとって確かめました。国語では、自分が「あったらいいな」と思うものを創造して、友だちに伝え合う学習をしました。

友だちと一緒に活動したり、発表しあったりすることで、学習の面白さや伝え合う喜びを味わうことができていました。２学期も様々な場面で学び合いの活動を取り入れていきたいと思います。

校庭や公園で見つけた虫や小さな生き物を、観察しました。
「カマキリの鎌には、小さな毛が生えているね」
「バッタの後ろ脚がものすごく長くて、ビックリした！」
「クワガタのオスとメスの違いに気づいたよ。あのね……」
熱心に観察することで、生き物の素晴らしさや不思議さに出会うことができたようです。

生活科の学習を始める中で、子どもたちは自分たちの住んでいる「上鶴間のまち」について知らないことが多いことに気づきました。そこで、
「自分たちの住む上鶴間のまちについて詳しくなりたい！」
という気持ちが強くなり、早速国道１６号の方面へまちたんけんに行くことにしました。

「幼稚園の横に咲くアジサイは、きれいだね」
「不思議な黄色い機械があったよ！　何に使うんだろう！？」
「大きな公園！　これが深堀中央公園か～！」
「ソフトボールをしていた人にインタビューしたよ」

多くのびっくり、ふしぎ、すてきを見つけることができました。

次は、東林間駅の方面へ行ってみる予定です。
「どんなお店があるのか」「知りたいことは何か」など、課題をもつことができるようなまちたんけんにしていきます。

〇ドレミのうた
〇かえるの合唱
〇うたえバンバン！

　３曲を一生懸命に表現しました！
　ありがとうございました！

学級園を使って、さつまいもを育てることにしました。

耕運機で柔らかくした土で畝を作り、ていねいにさつまいもの苗を植えました。

10月～11月頃の収穫を楽しみにしながら、育てていきます。

５月２０日から、２年１組に教育実習生が来ています。
初日は、自己紹介をしたり、クラスみんなでレクリエーションをしたりしました。４週間という短い期間ですが、子ども達にとっても、実習生にとっても思い出に残る時間になればと思います。

ミニトマト、ナス、ピーマンなど、自分が育てる野菜を観察しました。
見る、さわる、においを嗅ぐなど、熱心に観察しています。
花が咲き、野菜が実り、収穫を楽しむまで、しっかりとお世話を頑張りたいと意気込んでいます。

２年生は入学した１年生に学校の教室を紹介するため、一緒に学校探検をしました。

２年生は１年生の手を取りながら、図書室や理科室、家庭科室や校長室など、いろいろな教室を紹介しました。１年生は興味深そうに見て回りながら、「もっと学校のことを知りたいな」とつぶやく様子が見られました。

教室では、実行委員が声かけをして、ペアになった子同士でクイズの○つけをしたり、折り紙を折ったりしました。別れ際には名残り惜しそうにペアになった子に向けて手を振り合っていました。とても充実した活動になったようです。

新聞紙を使った造形遊びで、子どもたちは様々な遊びを創りだしました。

広げて隠れる、かぶって服にする、ねじって固めて船を作る。棒とボールで野球、ネックレスと帽子でファッションショー。新聞紙を様々なものに変身させながら、新聞紙の特性や素材のよさを味わうことができました。